Fysiek contact met je leerlingen?
Ik heb zojuist de mening van Joleen Van Dierendonck gelezen in verband met fysiek contact met je leerlingen en was hier volledig mee akkoord.
Er zijn natuurlijk onvoorstelbaar veel verschillende soorten van fysiek contact. Ik ga hier enkel in op fysiek contact in het klasgebeuren.
Wanneer je ziet dat een leerling goed bezig is aan een opdracht, vind ik dat je deze leerling zeker een bevestigend schouderklopje mag geven. Als een leerling gevallen is op de speelplaats, vind ik dat je het kind gerust een troostende knuffel mag geven. Deze soort aanrakingen vind ik allemaal heel geruststellend voor de kinderen en positief. Je moet natuurlijk, zeker als leerkracht, je grenzen hier kennen. Dit soort gedrag kan door een objectieve buitenstaander rap bestempeld worden als 'ongepast'. Om dit te vermijden moet je jezelf op voorhand heel goed de vraag stellen wat nu wel kan en wat niet kan.
Dan de andere kant van het fysiek contact. Je ziet dat je leerling een ander kind slaat en je geeft het kind een slag. Dit is gedrag is in alle mogelijke opzichten niet te aanvaarden. Als je dit als leerkracht doet, geef je aan aan de kinderen dat je dit moet doen als je iets ziet wat niet kan. Zo zullen de kinderen denken dat dit goed gedrag is. Wat dus absoluut niet het geval is. Een kind slaan dat dus ongepast gedrag vertoont, is zeker niet de oplossing. Het kind bij jou roepen en hierover praten zal een beter effect hebben op het kind. Zo zal het kind ook leren, hoe het zelf moet omgaan in zo'n situaties.
In het artikel gaat het over een vrouw die reeds 25 jaar lesgeeft. Ik praat dit gedrag zeker niet goed, maar ik wil nog eens wijzen op de lange tijd die ze al lesgeeft. Deze juffrouw zat misschien zelf, zoveel jaar geleden, in een klas waar dit gebeurde. Zij zag dit haar leerkracht misschien ook doen en heeft zo geleerd dat dit zo hoort. Om deze situaties tegen te gaan, vind ik dat er meer aandacht moet besteed worden aan nascholing. Voor deze onderwerpen vind ik dat er vooral gedacht moet worden aan de iets oudere leerkrachten. Ze moeten op de hoogte gehouden worden van allerlei nieuwe omgang mogelijkheden met kinderen die ongepast gedrag vertonen.
Bij deze, bedankt Joleen om me op dit onderwerp te wijzen! :-)
-Celine
Er zijn natuurlijk onvoorstelbaar veel verschillende soorten van fysiek contact. Ik ga hier enkel in op fysiek contact in het klasgebeuren.
Wanneer je ziet dat een leerling goed bezig is aan een opdracht, vind ik dat je deze leerling zeker een bevestigend schouderklopje mag geven. Als een leerling gevallen is op de speelplaats, vind ik dat je het kind gerust een troostende knuffel mag geven. Deze soort aanrakingen vind ik allemaal heel geruststellend voor de kinderen en positief. Je moet natuurlijk, zeker als leerkracht, je grenzen hier kennen. Dit soort gedrag kan door een objectieve buitenstaander rap bestempeld worden als 'ongepast'. Om dit te vermijden moet je jezelf op voorhand heel goed de vraag stellen wat nu wel kan en wat niet kan.
Dan de andere kant van het fysiek contact. Je ziet dat je leerling een ander kind slaat en je geeft het kind een slag. Dit is gedrag is in alle mogelijke opzichten niet te aanvaarden. Als je dit als leerkracht doet, geef je aan aan de kinderen dat je dit moet doen als je iets ziet wat niet kan. Zo zullen de kinderen denken dat dit goed gedrag is. Wat dus absoluut niet het geval is. Een kind slaan dat dus ongepast gedrag vertoont, is zeker niet de oplossing. Het kind bij jou roepen en hierover praten zal een beter effect hebben op het kind. Zo zal het kind ook leren, hoe het zelf moet omgaan in zo'n situaties.
In het artikel gaat het over een vrouw die reeds 25 jaar lesgeeft. Ik praat dit gedrag zeker niet goed, maar ik wil nog eens wijzen op de lange tijd die ze al lesgeeft. Deze juffrouw zat misschien zelf, zoveel jaar geleden, in een klas waar dit gebeurde. Zij zag dit haar leerkracht misschien ook doen en heeft zo geleerd dat dit zo hoort. Om deze situaties tegen te gaan, vind ik dat er meer aandacht moet besteed worden aan nascholing. Voor deze onderwerpen vind ik dat er vooral gedacht moet worden aan de iets oudere leerkrachten. Ze moeten op de hoogte gehouden worden van allerlei nieuwe omgang mogelijkheden met kinderen die ongepast gedrag vertonen.
Bij deze, bedankt Joleen om me op dit onderwerp te wijzen! :-)
-Celine
RSS Feed